임성숙의 하루

두 번째 발표는 박은숙 수석님. 환경이 망가지고 있다는 말은 많이 듣고 있지만 바닷속 산호에 대한 이야기를 통해 환경보호의 필요성을 느끼게 하는 연수였다. 인류가 지금까지 생산한 인공물의 총질량이 급격하게 늘어나고 있다. 특히 골재(aggregates)와 콘크리트(concrete)의 질량이 급속히 늘고 있다. 반면 생물량(biomass)는 조금씩 줄어들며 2020년에 결국 역전 현상이 나타났다. 건물과 도로의 총질량은 1조 1000억t으로 나무의 총질량 9000억t보다 많다. 플라스틱의 총질량도 80억t으로 동물 총질량 40억t보다 많다. 최근 10년 동안 지구 평균온도는 산업화 이전 대비 1.09도 상승하였다. 2.0℃ 온난화에서는 북극해의 해빙이 여름에 모두 녹아 없어질 가능성이 10년에 한 번 정도..

첫번째 발표는 이진형 선생님. 백암고에서 근무하는 선생님께서는 효소의 활성에 영향을 미치는 요인을 알아보는 실험을 하였다. 실험을 하시기 전에 실험교육의 필요성에 대해 먼저 설명해주셨다. 직접 조작하는 활동은 학생들의 탐구력을 향상시켜준다. 코로나 이후, 여러 가지 이유로 실험은 동영상 내지 시뮬레이션으로 이루어지기 쉽다. 고등학생의 경우에도 가위나 칼을 사용하여 간단히 종이를 자르는 활동을 하는 것도 서툴고 시간이 상당히 오래 걸리는 것을 자주 본다. 아마도 위험성 등등의 이유로 사용을 못하게 한 탓일 것이다. 세상을 살아가면서 마냥 즐거운 일과 행복한 일만 접하며 살아가는 생(生)이 있을 수 있을까? 그런 삶이 있다고 하더라고 계속 같은 일이 반복된다면 아마도 행복이라고 느끼지 못할 것이다. 미리 일..

오늘은 11월 워크숍일이다. 오늘 수업을 진행하기로 하신 김인수 샘 학교에 확진자가 발생하여 학교에 올 수 없는 상황이 생겼다. 급하게 12월 강사이신 백종희 수석님께 전화를 했더니 교환해주신다고 하셔서 수업을 교환하였다. 오프로 참석하시는 30명의 선생님들께 전기영동장치도 모두 선물해주시겠다고 한다. ㅎ 나는 오늘 발표하실 선생님들의 발표 재료 및 기구들을 준비한다. 이번 워크숍은 온라인에서 워크숍에 참여하시는 샘들께서 준비물을 가져오기가 어려울 듯 하여 걱정이 된다. 그냥 남들이 하는 실험을 구경하는 것은 좋은 것이 아닌데..... 그래도 할 수 없지 않겠는가? 나름의 의미를 가지고 즐겁게 참여하기로.... 오늘은 이진형, 박은숙, 김혁 선생님과 백종희 수석님께서 수업하시는 날이다. 전날부터 실험재료..

수능을 앞두고 전국의 고등학교가 원격수업으로 들어갔다. 어제까지 일단의 바쁜 일정을 마치고 내일 신과수연구회 워크숍 준비를 할 수 있는 시간이 되었다. 코로나 환자 숫자는 줄지 않아서 걱정은 되기는 하지만 학교가 멈추면 나라도 멈추는 법. 우리 선생님들끼리의 공부는 쉼이 없다. ㅎ 그러나 학교에 학생이 없으니 급식도 주지 않는다. 학교 근처에는 식당도 없고 한참을 걸어 나가야 하므로 집에서 밥을 싸가지고 갔었다. 어제는 유샘과 오늘은 과학부장과 밥을 먹고 학교 근처를 조금 걸었다. 학교 옆에는 개울이 흐르고 있어 아름다운데 걸을 기회가 없었는데 좋은 시간이다. 여름 후에 비가 엄청 오더니 바로 겨울로 가나 했더니 오늘은 가을 느낌이 나는 거리이다. 빨갛고 노랗게 물이 든 나뭇잎, 개울에 반사되는 햇살들이..

김영숙 수석님이 올해 코로나에 이석증으로 고생하고 계셔서 아주 오랜만에 워크숍에 참석하셨다. 마지막 발표로 실뜨기를 이용하여 나만의 DNA 만들기 활동을 하였다. 사람의 유전 형질을 이해하기 위하여 여러 가지 형질에 대한 가계도를 그려보고, 이를 해석하는 다양한 활동은 사람이 가지고 있는 형질이 유전 현상을 통해 어떻게 전달 되어지는지를 이해하는데 필요한 활동이다. 가계도 자료를 해석하여 유전 법칙을 실제의 유전 현상에 적용, 가계도 자료 해석을 통해 각 사례에 관계된 유전자를 표현형과 유전자형으로 구분하여 그 현상을 설명할 수 있을 것이다. 나아가 유전 현상을 연구하는 방법을 알고 가계도 자료 해석을 통해 유전 현상을 설명할 수 있으며. 멘델의 유전 법칙, 즉 우열과 분리의 법칙, 독립의 법칙을 이용하..

화재가 나면 불에 의해 열을 받으면 금속이 열팽창정도가 달라 멜로디ic와 LED에 전선이 연결되어 소리가 나고 불빛이 나는 화재경보기를 만들어보는 활동을 하였다. 직접 회로를 구성하고 만들어보는 활동을 잘 하지 않는 추세이므로 이론만으로만 수업을 하기 쉽다. 그렇게 되면 학생들은 배우고 있는 활동이 직접 자신의 것으로 받아들이기 어려워지기 쉽다. 그리고 정답만을 향해 주어진 과정을 따라 하기만을 하게 되기 쉽다. 학생들에게 정답을 주기 보다는 '왜?'라는 질문을 통해 생각하고 자기생각을 가지도록 하는 것이 중요하다. 키트 안에 있는 설명서만을 보고 하기는 어려우므로 회로도를 만들어와서 나누어주고 시작하셨다. [준비물] 화재경보기 키트 [제작 방법] 가. 제작 도면에 알루미늄 테이프를 붙인다.. 나. 압핀..

첫번째 발표는 손소영 선생님. 이제 4년차 젊은 선생님인데 발표를 멋지게 해주셨다. 전자기유도를 열심히 배워도 그것이 무엇에 응용되는지를 모르면 의미가 없을 수 있다. 교류에 의한 자기장의 변화에 의한 진동을 공기를 통해 전달되는 것을 모아서 듣게 되면 스피커가 딱딱한 물질을 통해 전달되면 골도전화기가 되는 것이다. 내가 직접 조작활동을 통해 할 수 있는 활동은 재미있다. 모두 즐겁게 활동을 했다. 스피커 만들기 요즘 유행하는 무선이어폰의 원리는 무엇일까? 음향장치의 기본 형태인 스피커의 전자기적 작동원리를 종이컵 스피커 만들기 활동을 통해 알아본다. 그 다음 골전도 스피커 실험을 통해 귀로 소리를 듣는 과정을 탐구한다. 1) 컵 스피커 만들기(10인용) 1. 에나멜선의 양 끝 2cm를 사포로 문질러 표..

학교에서 연수의 일환으로 같은 책을 읽고 토론하는 시간이 있다. 내일 그 시간이 있어서 오늘 급하게 책을 읽기 시작했다. 특별한 이야기는 아니었고 매번 생각했던 내용이고 실천하려고 노력했던 내용이다. 그래도 또 한 번 생각해볼만한 가치가 있다. 우리는 왜 공부를 하는가? 우리는 왜 수업을 하는가? 삶과 연계되는 학교에 대한 생각을 다시 하게 된다. 하늘은 맑고 푸르다. 공원 한바퀴 돌고와서 어제 만든 만두 한 번 구워 먹고 일을 한다. 아무래도 퇴직해야 내가 이 일들에서 나갈 수 있겠지? 삶을 위한 수업(행복한 나라 덴마크의 교사들은 어떻게 가르치는가? ) 덴마크의 영어, 수학, 과학, 사회, 민주주의, 세계시민, 댄스 등을 가르치는 교사10명의 수업철학과 수업방식을 소개하는 책, 행복지수 세계 1위의 ..

어린 아이 두 명을 기르느라 바쁜 와중에서도 열정적으로 참여하시는 한유송 선생님. 오늘은 에너지 하베스팅이라는 주제로 재미있는 수업을 준비해주셨다. 전원장치(배터리) 없이 신체의 움직임을 통해 발생하는 정전기를 수집하여 발광 다이오드에 불을 켤 수 있는 활동이다. 재료비를 아끼고자 주변의 재료를 이용하여 실험을 하였는데 재료 포장에 함께 애써주셨던 샘. 감사한 마음이다. 워크솝 마지막 시간은 정리가 같이 이루어지느라 바빠서 사진을 제대로 많이 못 찍은 것이 아쉽다. 에너지 하베스팅 기술을 이용할 수 있는 상황을 생각하여 아이디어를 그림으로 표현하고 설명하기가 있었다. 단순히 마찰전기로 불이 켜지게 하는 활동만이 아닌 에너지를 절약하는 활동을 생각해보는 시간을 가질 수 있다는 것이 재미있는 활동이다.

전자레인지를 이용해서 빛의 속도 측정하기 황 영 하 (평택여자고등학교 교사) 전자레인지의 원리 가. 에너지의 양자화 분자는 다양한 방식으로 운동하고 있다. 운동 방식을 정리하면 다음과 같다.